EDUCACION SEXUAL.
La educación sexual en estados unidos ha sido en algunos lugares tomada como una inmoralidad a causa de que esta es implementada desde el jardín de niños hasta preparatoria.
Este tema se debe de implementar con respecto a que los niños que son el futuro vivan una sexualidad más plena y segura y no tengan tantas dudas como nosotros.

Este tema puede entrar en discusión con un niño y un adulto, pero siempre y cuando el adulto hable con el niño de una manera explicita y clara y de tal manera que no se pueda filtrar ninguna mala información, y no se rompan los valores morales que rigen la cultura.

La educación sexual se puede tomar en las escuelas de una forma mas estructurada y mas fácil de entender, nadamas que se tiene que tomar el tema de una forma que no sea prejuiciosa, y que la información que se le da al niño no sea errónea y después pueda traerle problemas en un futuro a causa de que no se le dio confianza acerca de su sexualidad. Masters y Johnson confirmaron que el desajuste sexual es evitable mediante una educación sexual adecuada.

Los problemas funcionales específicos del humano están relacionados con la falta de educación sexual que se tiene, a razón de esto se han hecho programas de educación sexual, lo cual ha provocado que halla una disminución importante con respecto a las ETS que han sido reconocidos durante años.
Una magnifica demostración de esto fue la introducción del programa “family life education” que es el plan de estudios de las escuelas secundarias en Washington, D.C. en una escuela hubo 38 enfermos de gonorrea un año antes de la aplicación de este programa, durante el año que se enseño este programa hubo nadamas 22 casos, y en el siguiente año nadamas hubo 16 casos. Esto es una muestra de que la educación sexual produce que las enfermedades disminuyan de manera racional, básicamente hubo una diminucion del 50% de enfermedades en estos 2 años.

La educación sexual en las escuelas esta avalada no solo por el público, sino por algunas de las organizaciones mas prestigiadas de E.U.A. como por ejemplo:
The interfaith commission on mirriage and family life, the nacional congress of parents and teachers, the american medical association, the YMCA and the YWCA, and the U.S. departament of health and human services.

A pesar del apoyo de todas estas comunidades importantes los padres no dejan de preocuparse de que la informacion se hable de una manera deshumanizada en el aula, o se les otorge información antes de tiempo, primordialmente a estudiantes de educación primaria. La información que se da en los hogares es una información que en ocasiones suele estar dada de una manera errónea, por lo cual se opina que la información dada en las escuelas es una información completa y sin alterar la cual ayuda a que esta deje un futuro bueno para los estudiantes y niños que reciben esta información acerca de su sexualidad.
Varios de los conflictos producidos en contra de al educación sexual son injustos porque se trata a los profesores de esta materia como unos depravados que puedan desviar a los niños por el sendero de la virtud, que es lo que los padres no quieren que pase.

Para esto en este blog a los padres que lean esto por favor no priven a sus hijos de al educación sexual ya que es muy importante para uno saber todo acerca de lo que te va a pasar en un futuro y lo que te esta pasando, ya que hay veces que a causa de la poca comunicación que hay en la familia se produce una falta de información al cual puede contara varias enfermedades dentro de la familia y de las personas a su alrededor a causa de esta falta de información.
En un futuro ellos se los agradecerán de una forma muy grata y entenderán lo importante que es este tema y platicarlo de una forma correcta y sin morbo o mala información.


Fuente: Sexualidad humana de McCary.

EDUCACION SEXUAL.

En la década de 1930 se querían hacer reformas a la educación con respecto a que la educación se basara en conceptos y actividades y no en hechos religiosos.
En los 40`s se propuso que la primaria fuera obligatoria, única y coeducativa entre otras, porque para estos tiempos solo se impartía educación primaria en las zonas rurales hasta el 4º grado.
En 1932 el secretario Narciso Balssols metió diversas reformas a la educación media, pero después de un tiempo de que se mando a la SEP y de que este proceso estuvo detenido, se obtuvo el siguiente dictamen:
"La educación sexual debe impartirse desde el 3er. Ciclo de la escuela primaria y en alguno o en algunos grados de la escuela secundaria."
La publicación de este dictamen en los periódicos trajo muchos comentarios acerca de esta reforma la cual provoco un gran discurso, y como en todos los arreglos que se le hacen a la educación esta trajo reclamos favorables y no favorables.
Para poder tener un mejor conocimiento de lo que es la Educación Sexual necesitamos analizar algunos conceptos de la misma:
Salud, sexualidad en una amplia gama y sexo.
La educación sexual trata de dar información dentro de lo que es el desarrollo biológico sexual y social-afectivo.
En el ámbito de la educación sexual consideramos que es de suma importancia tener información la cual se nos da en la escuela que puede ayudarnos en nuestro medio afectivo-social y biológico sexual.


http://www.monografias.com/trabajos/edusex/edusex.shtml

La gran mujer del Islam

ISLAM
En el Islam la sexualidad se considera parte de nuestra identidad como seres humanos, pues Dios nos distinguió otorgándonos la razón para poder controlar nuestra conducta.
El Islam reconoce las necesidades sexuales e imparte educación para no ser reprimidos pero que sean responsables, el sexo no se ve como un pecado al contrario pues el sexo se considera como una actividad placentera, espiritual y un deber.
El matrimonio se recomienda cuando una persona llega a la madurez física pues se considera como un estado natural del ser humano, pues el Islam se opone al celibato y al monacato. El adulterio y las relaciones prematrimoniales se ven como un pecado y las actos de sodomía así como de la homosexualidad son castigados.
El Islam permite la mayoría de las formas de contacto sexual, pues el tener relaciones sexuales lo recompensa Dios; se dice que el hombre no debe dejar la cama hasta que la mujer quede satisfecha (llegue al orgasmo). El Islam prohíbe el contacto genital con mujeres en periodo de menstruación y el sexo anal.



http://es.wikipedia.org/wiki/Cristianismoysexualidad#Cristianismoysexualidad
http://.geocities.com/Athens/Stage/6170/116a.htm
http://www.sexologia.com/index.asp?pagina=http://www.sexologia.com/articulos/religion/islam1.htm

PARAFILIAS:

¿QUE ES UNA PARAFILIA?
1. Una parafilia (del griego παρά, pará: ‘al margen de’, y φιλία, filia: ‘amor’) es un patrón de comportamiento sexual en el que la fuente predominante de placer no se encuentra en la cópula, sino en alguna otra actividad.
2. Esencialmente consisten en que el individuo tiene unas necesidades y fantasías sexuales intensas y recurrentes que generalmente suponen:
Objetos no humanos Sufrimiento o humillación propia o del compañero Niños o personas que no consienten · Hay que tener muy en cuenta que las imágenes o fantasías parafílicas pueden ser estímulo de excitación sexual para una persona sin ello llegar a ser una parafilia. Por ejemplo, la ropa interior femenina suele ser excitante para muchos hombres. Será parafilia sólo cuando el individuo actúe sobre ellas o cuando le afecten en exceso.
3. Comportamiento sexual compulsivo; el psicoanálisis lo denomina perversión.

Condiciones de la parafilia

Parafilia es el nombre que aporta la sexología del s.XX a lo que antiguamente se denominaban perversión o desviación sexual.
Las parafilia son todo estado en el que la excitación y gratificación sexual de la persona depende exclusivamente de la fantasía recurrente o realización de un acto especial e insólito que se convierte en el foco principal de la conducta sexual.

¿Qué puede llevar a una persona a una parafilia?
Deben de estar tres factores inconscientes en el momento de llevarlas a cabo el acto parafilico:
I VOLUNTAD DE PODER: la voluntad de poder es en donde el individuo debe de demostrarse a sí mismo que tiene mayor poder o superioridad sobre su víctima.
II RIESGO: El riesgo de llevar a cabo el acto parafilico, genera en el individuo una excitación sexual en cada evento y además él se pone a prueba y trata de demostrar que es capaz de vencer a rivales de antaño (padre/madre).
III DESQUITE: El parafilico presenta este sentimiento de revancha como una reparación del daño que sufrió durante su infancia y se acompaña hostilidad, resentimiento.

¿Qué parafilias están penadas?
Las parafilias que afectan a terceras personas son penadas por la justicia tales son como: La paidofilia, necrofilia, frouterismo y el exhibicionismo y otras parafilias son consideradas como delitos menores y en ocasiones como faltas administrativas por la ley.



¿Siempre han existido las parafilias?
Si, las parafilias siempre han existido desde los primeros inicios de la historia según investigaciones, `pero también han ido evolucionando junto con la historia de la humanidad y la tecnología.

Las Parafilias más comunes
Sadomasoquismo
El sadomasoquismo es la unión de dos términos que hacen referencia a un específico comportamiento sexual, por el cual una persona siente placer en una combinación de sadismo y masoquismo.
Sadismo
El concepto de sadismo hace alusión a la excitación sexual altamente gratificante al realizar estímulos (reales o ficticios) dolorosos, ya sean físicos o psicológicos a la pareja.


Masoquismo
El masoquismo es la excitación sexual compulsivo por el cual una persona siente placer solamente cuando otra persona le causa dolor físico. Proveniente de recibir humillaciones, golpes, o cualquier otra forma de sufrimiento. Es la parafilia que se complementa con la del sadismo en donde la persona tiene gran placer sexual al ser agredida físicamente, además de ser sometida por su agresor. Para Freud los masoquistas tienen fantasías destructivas que vuelven contra sí mismos.
Pederastia
Sostener sexo anal entre un hombre viejo y uno joven.
Pedofilia
Excitarse al tener una relación sexual con infantes.
Paidofilia
Comportamiento parafílico; actividad sexual entre adultos y niños.
Sadismo
Torturar, humillar o castigar a otro implica excitación.
Transexualidad
-La transexualidad es un deseo obsesionante y consciente de cambiarse sexo. Un transexual es un individuo que piensa, siente y actúa como una hembra, pero que biológicamente es masculino
Hombre o mujer que siente que en realidad es un miembro del sexo opuesto atrapado en un cuerpo equivocado. Los transexuales pueden someterse a una operación de cambio de sexo
Voyerismo
Consiste en observar a alguien desnudándose o teniendo relaciones de manera licita. Voyerismo o escoptofilia.- Esta parafilia de gusto recurrente y que ocasiona preocupación, consiste en obtener placer sexual observando los órganos sexuales y las actividades sexuales de otros, por lo general de mujeres. Los vouyeristas se masturban mientras observa el evento. Al voyeurista.
En el adolescente el voyerismo es normal como parte de la búsqueda de excitación sexual.
Heterosexual
Persona que siente atracción sexual por personas del sexo opuesto.
Fetichismo
Parafilia, forma de comportamiento sexual compulsivo por la cual la manipulación de un objeto inanimado o de una parte del cuerpo que no sean los genitales, es necesaria para la satisfacción sexual.

Exhibicionismo
Parafilia en la cual un hombre siente compulsivamente placer al exhibir su pene en público.
Bestialismo
La actividad sexual entre una persona y un animal; zoofilia
Zoofilia
Sostener relaciones sexuales que involucra el contacto sexual con animales es motivo de excitación.
Tocheurismo
Tocar los genitales, nalgas o senos a un desconocido de manera abrupta.
Travestofilia
Utilizar prendas del sexo contrario, especialmente íntimas, constituyen deseo.
Hombre (algunas veces una mujer) que tiene una fuerte compulsión a vestirse con ropas del sexo opuesto ósea pues, utilizar prendas del sexo contrario, especialmente íntimas, constituyen deseo.
Froteurismo
Consiste en excitarse al frotar los genitales con el cuerpo de un desconocido en una multitud. (Frotamiento): A esta parafilia se le describe como el gusto y excitación caracterizado por frotar el pene contra las nalgas o bien el cuerpo de una mujer.
Esta parafilia es frecuente en lugares muy concurridos como puede ser el metro, los cines los estadios deportivos, etc. Este acto suele pasar desapercibido para la víctima. Los frotistas sólo son pervertidos si éste es el único modo de que obtenga el orgasmo.
Xenofilia
Consiste en despertar a un desconocido con caricias eróticas, sexo oral, pero sin violencia.
Exhibicionismo
Exhibicionistas (violadores a distancia) El exhibicionismo es una parafilia común que se describe como una exposición deliberada y compulsiva de los genitales en público, siempre por un varón como medio para alcanzar la satisfacción sexual. Si el individuo logra causar sorpresa, pánico o miedo, al mostrar alguna zona erótica en un sitio público y de manera ilegal, entonces puede llegar al orgasmo.
Fetichismo
La dependencia a cualquier objeto de la pareja, desde un cabello o ropa hasta, en el peor de los casos miembros, produce la excitación sexual y llegan a conducir al orgasmo.
El orgasmo puede ser espontáneo al ponerse en contacto con el fetiche o por la masturbación o la cópula en presencia del fetiche.
Acrotomofilia
La excitación depende de que la pareja tenga alguna amputación, ya sea un brazo, una pierna o un dedo.
Agalmatofilia
Surge el deseo cuando se contempla una estatua de una persona desnuda, como la Venus de Milo o el David de Miguel Ángel.
Asfixiofilia
Es una perversión muy común, los deseos sexuales se despiertan por la fantasía de ser estrangulado(a) y llegar a la asfixia.
Autoasesinofilia
La persona que tiene esta parafilia fantasea con ser asesinado muchas de las ocasiones de manera salvaje para poder llegar al orgasmo.
Autonepiofilia
Una parafilia marcada por el deseo inconsciente al regresar a la etapa infantil, el individuo desea ser tratado como un bebé por su pareja, inclusive usando vestuario, para poder llegar al orgasmo.
Biastofilia
El asalto violento a una persona aterrorizada y desconocida es la base de la excitación.
Crematistofilia
Pagar por el servicio o ser asaltado al tener sexo constituye la base para que el orgasmo pueda suceder.
Coprofilia
Comer el excremento de la pareja conduce al orgasmo al tipo de personas que presentan esta parafilia
Efebofilia
Los deseos sexuales son estimulados solo cuando la pareja se encuentra o esta a punto de entrar en la etapa adolescente.

Escatófila telefónica
Sólo se pude establecer por medio de llamadas telefónicas, las cuales pueden ser a personas conocidas o no, en este caso no se trata de llamadas eróticas, más bien son del tipo amenazante o insultante.
Estigmatofilia
Los deseos sexuales son despertados por tatuajes, cicatrices o perforaciones en el cuerpo de la pareja.
Formicofilia
La excitación sexual surge del contacto con hormigas y caracoles que se pasan por Zonas genitales o erógenas.
Gerontofilia
El motivo de la excitación surge cuando la relación se da con una persona de la
Tercera edad o con personas de la misma edad de los padres.
Hibristofilia
La excitación se origina cuando se sabe que la pareja ha cometido un crimen. (Violación, Asesinato).
Hifefilia
Al tocar o sentir, el cabello o tejido de la ropa de la pareja.
Juvenilismo parafílico
El deseo sexual surge del comportamiento de la pareja como si estuviera en su etapa juvenil y ser tratada como tal por su pareja.
Kleptolagnia
El hecho de robar constituye el origen del deseo erótico.
Morfofilia
Una de las partes del cuerpo de la pareja es la fuente de placer para la excitación por ejemplo: un lunar.
Misofilia
Masticar, oler o realizar otra acción con ropa sucia o productos relativos a la higiene menstrual es el origen de la excitación.
Narratofilia
Uso de palabras o narración de historias pornográficas, obscenas o sucias en presencia de la pareja.
Necrofilia
Placer sexual al copular con un cadáver. Esta parafilia se define como la obtención del placer sexual con cadáveres, generalmente por medio de la cópula con o sin mutilación subsiguiente.
Es una desviación rara. Esta parafilia es castigada por la ley. Los necrofílicos profanan tumbas, entran al servicio forense o bien asesinan a sus víctimas para posteriormente violarlas, cuando esto sucede se constituye como una forma extrema de sadismo, siendo el objeto sexual un fetiche.
Si el cadáver es violado directamente eso implica que un trastorno muy profundo de la personalidad, por regla una psicosis. Aunque el necrofílico presenta escaso interés en las mujeres vivas, algunos pueden realizar el coito si la mujer permanece totalmente quieta, como si estuviera muerta.
Olfatofilia
Excitación provocada por el olor de distintas partes del cuerpo de la pareja, en especial el de las zonas erógenas.
Pictofilia
Excitación provocada por observar fotografías o videos sucios o pornográficos.
Renifleurismo
La excitación y el orgasmo llegan cuando la persona percibe olor a orina, en especial de la pareja.
Simforofilia
Provocar un accidente y presenciarlo es causa de excitación sexual.
Troilismo
La excitación sexual se da al observar a la pareja teniendo relaciones sexuales con otra persona.
Urofilia
Orinar o beber la orina de otro dan lugar a la excitación.


La finalidad siempre consiste más en el goce mutuo que en el sufrimiento



Cuestión de gustos...?

Las parafilias son entonces, un patrón de comportamiento sexual en el que el placer no se encuentra en el acto copulativo propiamente, sino en alguna otra actividad.

PARA MAS INFORMACION CONSULTAR LAS SIGUIENTES PAGINAS
http://www.monografias.com/trabajos26/parafilias/parafilias.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Parafilia
http://www.sexologia.com/index.asp?pagina=http://www.sexologia.com/culturasexual/parafilias.htm

EL CRISTIANISMO

Las bases del cristianismo se centran en que la sexualidad fue creada por Dios con el fin de procrear y para la intimidad que una pareja proporciona sexualmente con una relación íntima, emocional y espiritual por medio de la relación sexual.
De tal modo que el cristianismo restringe a una relación de por vida entre un hombre y una mujer, por tal modo la función pro creativa del sexo, las relaciones sexuales y los actos sexuales que no conduzcan a la procreación son prohibidos.
Al principio del siglo XX, algunos cristianos clasificaron el sexo gay como un pecado especial como si fuera peor que cualquier otro pecado sexual.
En el siglo Vi el emperador Justino promulgo una legislacion rígida no reproductiva:
Se proscribe el acto sexual en la vigilia, los jueves en memoria de la Ultima Cena, los viernes en recuerdo de la crucifixión, los sábados en honor a la Santísima Virgen y los domingos por la resurrección de Cristo. Solo se podía copular los lunes, martes y miércoles que no cayeran en Cuaresma. Después de dos siglos el emperador Carlo Magno prohibió los lunes en honor a los Santos Inocentes y extendió la prohibición a 50 días después de la Pascua y 40 días antes de la Navidad.
El sexo estaba prohibido tres días entes de le recepción de los sacramentos, durante la menstruación, el embarazo y la crianza, después de la menopausia, durante la Cuaresma y el Adviento y en los días festivos.
El cristianismo designó la sexualidad como algo carnal e impuro.

http://www.sexualidad.es/index.php/Sexualidad_en_los_jud%C3%ADos_y_cristianos
http://es.wikipedia.org/wiki/Cristianismo_y_sexualidad#Cristianismo_y_sexualidad
http://saludpromujer.org/index.php?option=comcontenttask=view&id=20&Itemid=77


Los cristianos tienen varias restricciones que no han podido cambiar, pero pueden tener la libertad de elegir como dirigir su sexualidad, con responsabilidad
Tienen ciertas normas pero eso no impide que sean felices y puedan defender su sexualidad y ejercerla con respeto a ellos mismos.

La libertad como se entiende no existe, eres un ser de verdad y por lo tanto siempre te mueves en ella, cuando comprendes esto, entras en la verdadera libertad.

LA IGLESIA CATOLICA

La iglesia tiene como concepto principal la santidad de toda vida humana ( desde la concepción hasta la muerte natural ) y cree que toda persona es creada a imagen y semejanza de Dios, por tanto la iglesia se opone a las actividades que destruyan o devalúen la vida creada por Dios.
La iglesia señala como pecados capitales las relaciones fuera del matrimonio pues el acto conyugal anima a una unidad personal mas profunda, que mas allá de la unión en una carne, conduce a formar un corazón y un alma ya que el matrimonio es un signo de amor entre Dios y la humanidad.
La Iglesia considera el placer sexual y el deseo como problemas morales del matrimonio, dicho tema se conoció por la ley natural de la sexualidad que dice que Dios diseño la biología humana para la procreación en uniones estables para que los hijos satisfagan sus necesidades materiales, espirituales y colectivas.
La oposición de la Iglesia al aborto esta basada en su ética caracterizada pos su hostilidad histórica y contemporánea, por su rechazo alas mujeres, al cuerpo, a la sexualidad y al placer.
La Iglesia enseño que el matrimonio es apropiado para los incapaces de seguir el camino superior de la virginidad y ese camino inferior se justificaba por el bien de la procreación, por lo que se pretendió forzar a las parejas casadas a la abstinencia total.

http://es.wikipedia.org/wiki/Cristianismo_y_sexualidad#Cristianismo_y_sexualidad
http://serjudio.com/personas/re060516.htm
http://saludpromujer.org/index.php?option=comcontenttask=view&id=20&Itemid=77


La Iglesia católica tiene restrinsiones acerca de los daños hacia la salud física y sexual. Más sin embargo tiene conceptos e ideas muy erróneas que concuerdan con otras religiones.
La Iglesia tiene en la actualidad varios conceptos de épocas pasadas, mas sin embargo hoy en día sean podido hacer unos cambios no tan radicales a ciertas opiniones relacionado con el tema de la sexualidad pues hoy en día se puede elegir como ejercer tu sexualidad siempre y cuando sea con responsabilidad.
La auténtica libertad es sentirse en paz con uno mismo.

EL JUDAISMO TRADICIONAL

En el judaísmo se prohíbe toda relación sexual que sea fuera del matrimonio y tiene dos escrituras bíblicas que tienen ciertas prohibiciones las cuales son:
· Niddah que prohíbe las relaciones sexuales en el periodo que contempla la menstruación.
· Tzniut el cual exige una cierta modestia al vestir y al comportarse.
En el judaísmo el adulterio, el incesto y la homosexualidad masculina se consideran como graves pecados.
En el judaísmo su Ley Central es el amor al cuerpo así es de que no ven el sexo de forma negativa si no al contrario pues es una forma de amar al propio cuerpo.
Desde la concepción judía, la sexualidad es la manifestación natural que debe darse entre el hombre y la mujer cuando se instala el primer vínculo, el del amor. El matrimonio y la unión familiar es lo q lleva al amor y a la integridad que debe ser cuidada y respetada. Toda unión involucra crear un espacio de dos”. “No se concibe la sexualidad sin amor... sería tal vez un uso inadecuado de un atributo brindado por Dios... La tarea primaria del hombre en la tierra es la de multiplicarse, es un compromiso nupcial donde bendecimos al todopoderoso que nos ha santificado”. “La sexualidad para la tradición judía no necesita estar en primera plana... hay que preservar a la pareja y a aquellos que se continúen, que sean recipientes y generadores de amor”. “El deseo de lo sexual debe estar limitado. La sexualidad en el judaísmo es un medio y no un fin en si mismo.
La religión judía fue una de las primeras en reprimir la sexualidad, particularmente la de las mujeres a las cuales considerabas como simples "objetos sexuales".
En el Antiguo Testamento, la función de la mujer era procrear, perpetuar, y servir al marido y a los hijos.

http://www.sexualidad.es/index.php/Sexualidad_en_los_jud%C3%ADos_y_cristianos
http://es.wikipedia.org/wiki/Cristianismo_y_sexualidad#Cristianismo_y_sexualidad
http://serjudio.com/personas/re060516.htm


Los judíos tienen muchas normas para las mujeres las cuales son las que se encuentran mas reprimidas en el aspecto de su sexualidad.
Sin embargo hay normas las cuales se basan en una Ley Central, la cual es el respeto de tu cuerpo. Ciertos aspectos de sus normas y reglas han podido ser un poco modificadas pero aun hay muchas restricciones.
No hay camino hacia la libertad, la libertad es el camino

Variaciones sexuales

En las manifestaciones sexuales de las personas hay una infinidad de variaciones, algunas de las cuales son socialmente aceptadas y otras no. Las personas que se rigen a las expectativas sociales no necesariamente son más "felices" que las que no lo hacen, pero definitivamente están más adaptadas a la sociedad en la que viven porque son más fácilmente aceptadas y pueden comunicar sus necesidades sin miedo a ser rechazadas. A lo largo de la historia de nuestra cultura, se ha generado una serie de manifestaciones sexuales que han ido imponiéndose lentamente y que han logrado su transición desde ser minoría a ser mayoría o viceversa. Por ejemplo, la monogamia (estabilidad sexual con una persona) fue ganando lentamente a través de los siglos a la poligamia (matrimonio con varias mujeres). Un fenómeno que se puede ver actualmente es que el divorcio está lentamente desplazando al matrimonio 'para toda la vida' en la cultura occidental. Los cambios que ocurren pueden o no ser positivos, pero son respuestas a la realidad social de cada época, y éstos continuarán sistemáticamente de acuerdo a las necesidades de la sociedad en determinados períodos de su existencia. Hay varias conductas sexuales que, en la actualidad, están sacudiendo a la sociedad y a las que, por tanto, se debe prestar atención: la homosexualidad, la prostitución, la promiscuidad.





La prostitución

La prostitución es una manifestación sexual en la que se intercambia el acceso sexual por dinero u otros fines económicos. Es tremendamente interesante anotar que la misma cultura occidental reacciona en formas totalmente opuestas hacia la prostitución y la homosexualidad. Por ejemplo, en Estados Unidos, la homosexualidad es legal mientras la prostitución es ilegal, mientras en el Ecuador, la prostitución es legal y la homosexualidad fue ilegal (4-8 años de cárcel)hasta hace muy pocos días. La prostitución tiene ciertas repercusiones síquicas y sociales que conviene analizar. Desde el punto de vista sicológico, las personas son naturalmente selectivas en cuanto al contacto físico. Es decir, en el desarrollo de la persona, el contacto físico está naturalmente asociado al afecto (por ejemplo, el niño es acariciado por las personas que lo aman y así sucesivamente a lo largo de la vida). Vivencias de contacto físico con personas con quien no se tienen relaciones afectivas tienden a ser rechazadas a no ser que haya presión externa a hacerlo o desequilibrios emocionales. Por tanto, la prostituta y su cliente se encuentran ambos rompiendo un esquema natural probablemente porque existen disfunciones personales o por presión externa, como puede ser una necesidad económica en el caso de la prostituta. La sociedad puede ayudar a eliminar la prostitución si quita las presiones externas que llevan a una mujer hacia la prostitución. El cliente de la prostituta, por otro lado, requiere de apoyo sicológico y educativo. Muchos clientes de las prostitutas son jóvenes que, en grupo, van a tener su "primera experiencia sexual". Estos jóvenes son presionados por una sociedad que La espera de ellos una "gran experiencia" y que los juzga de acuerdo al número y no a la calidad de sus relaciones sexuales. En este caso, es importante educar a la sociedad para que revise sus expectativas sexuales particularmente para los varones. La prostitución por presiones externas puede eventualmente llevar a la prostituta a una disfunción personal. La prostituta, acostumbrada a disociar el contacto físico con el afecto, generaliza esta ruptura a la relación con personas a quienes sí ama: sus esposos, sus hijos, sus parientes, sus amigos. Para defenderse de este efecto colateral de la prostitución, muchas mujeres pierden el sentido y la conciencia de realidad mientras trabajan como prostitutas, pero este mecanismo no es sicológicamente sano porque existe una separación entre dos realidades incompatibles.

ES UN TEMA QUE SE DEBE DE TRATAR MUY DE CERCA ASI COMO TAMBIEN ES UN TEMA MUY EXTENSO Y CON UN ALTO GRADO DE DIFICULTAD PÉRO DEBES DE APOYAR LO BUENO NO LO MALO. ESTE SE DEBE TRATAR MUY DE CERCA.

La promiscuidad

La promiscuidad sexual se refiere al número de diferentes personas con las que la persona ha tenido relaciones sexuales. Nuestra sociedad tiene como un ideal, sobre todo en el caso de las mujeres, el que una persona tenga en su vida una sola pareja sexual. Esta filosofía está claramente relacionada con la virginidad hasta el matrimonio porque es la mejor manera de asegurar la y la monogamia. Sin embargo, no siempre es posible mantener este ideal de la sociedad por diversas circunstancias. Las estadísticas muestran que cada vez hay menos hombres y mujeres que llegan vírgenes al matrimonio, y que existe una frecuencia elevada de infidelidad conyugal. Investigaciones pequeñas llevadas a cabo en grupos de clases media y media-alta tanto en la sierra como en la costa sugieren que los hombres son más promiscuos que las mujeres (los hombres tienen más parejas sexuales antes del matrimonio y son más infieles que las mujeres). Estos resultados no son sorprendentes al considerar que nuestra sociedad es mucho más permisiva hacia las relaciones sexuales de los varones y hasta es un símbolo de virilidad la conquista sexual. La promiscuidad sexual, cuando es sistemática y constante, puede llegar a ser disfuncional porque la persona se acostumbra a avanzar físicamente más rápido que su proceso afectivo, creando sensaciones de vacío emocional. Los encuentros físicos casuales dejan al cuerpo satisfecho pero queda una insatisfacción por falta de intimidad emocional. Al igual que sucede en la prostitución, la persona aprende a disociar el contacto físico de la relación afectiva, lo que va en contra de un desarrollo emocional sano. Las personas que aprenden a disociar el contacto físico y el afecto tienen dificultad de encontrar una relación emocional estable y duradera. Es decir, se crea un círculo vicioso, difícil de escapar.
NUESTRO CUERPO TAMBIÉN HABLAAlgo muy común que suele ocurrirnos durante la adolescencia es que empezamos a sentir cambios, deseos, dudas que van incrementándose mientras vamos creciendo. Un ejemplo de esto son las manifestaciones sexuales que el modo en que nuestro cuerpo (y mente) expresan nuestra sexualidad.Entre las manifestaciones más comunes están: la masturbación, el observar pornografía, las relaciones sexuales, las caricias, los “sueños húmedos”, las erecciones involuntarias, es decir, sin darnos cuenta nos excitamos, etcEs cierto que para muchos jóvenes nos es difícil enfrentar esta nueva situación, principalmente porque aún no se puede hablar abiertamente del tema y en lugar de recibir información, lo que se recibe son reproches basados en creencias y que lo único que causan son temores y culpas en un proceso que es totalmente normal en esta etapa de la vida. Finalmente, debemos saber también que estas manifestaciones pueden darse en distintas etapas y que también pueden ser diversas ya que los modos de vivir nuestra sexualidad son definidos por nosotros mismos y lo importante es que lo sintamos como un proceso normal de nuestra vida y que busquemos información si es que tenemos dudas o inquietudes y que esta información la compartamos con nuestros amigos o amigas para que ellos también puedan estar al tanto y vivan tranquilamente su sexualidad, libre de culpas o temores.

http://www.puntoj.com.pe/infojota/jotainformate/20060710b.asp

NOS ENCANTO ESTE TEMA PUES DICE MUCHAS COSAS CIERTAS ASI TAMBIEN UNO PIENSA QUE ES LO QUE HA UNO SOLOLAMENTE LE PASA Y SABER CON ESTO QUE A TODOS NOS PASA ESO Y QUE LO TENEMOS QUE VIVIR PERO LO MEJOR ES QUE TE LO DEN A CONOCER LO QUE TE VA A SUCEDER PARA QUE NO NOS CAIGA DE SORPRESA.

La sexualidad es bella

Parece mentira que tengamos que insistir en que la sexualidad es bella, pero desafortunadamente, en nuestra sociedad, la forma como hemos desarrollado nuestra sexualidad, en vez de crearnos una actitud positiva hacia ella, nos ha creado una variedad de sentimientos ambiguos con una fuerte tendencia a lo negativo. Pocas personas pueden hablar de sexualidad sin ruborizarse, tartamudear, sonreír nerviosamente. Pocas personas pueden mencionar sus órganos genitales en voz alta, sin sentir vergüenza. Pocas personas pueden tocar sus genitales o ver la desnudez ajena sin sentirse culpables, ansiosos, ofendidos. Es decir, la mayoría de nosotros hemos recibido una carga pesada asociada a la sexualidad. La pregunta que cabe plantearse es: ¿Resulta esto justo? ¿Merecemos las personas el sentir que una parte tan importante de nuestro ser se haya manchado tanto? ¿Tenemos derecho a vivir nuestra sexualidad en forma más espontánea y positiva?Personalmente pienso que nuestra sexualidad es valiosa, que debe ser reforzada, que debe ser amada, que debe ser cuidada. El tabú que ha rodeado la sexualidad en nuestra sociedad ha permitido que se den abusos directos sobre nuestro derecho a una sexualidad consciente, agradable, responsable y libre de riesgos.

ESTE TEMA NOS DEJO MUCHO DE QUE PENSAR PUES MUY SIERTO LO QUE DICE AHÍ NUNCA EMOS VISTO LA SEXUALIDAD COMO BELLESA SI NO AL CONTRARIO COMO MORBO UN TEMA NO MUY BIEN VISTO POR LA SOCIEDAD NOS VERAOS DE INFORMAR MAS HACERCA DE ESTOS TEMAS PARA PODER EDUCAR MEJOR A NUESTROS HIJOS Y QUE NUESTRA SOCIEDAD CAMBIE TANTITO.

Derecho a expresarnos sexualmente

Una cada vez más amplia conciencia moderna cree que las expresiones sexuales que no atenten contra los demás, tienen derecho a ser experimentadas por las personas: curiosidad por el propio cuerpo, autoexploración, masturbación, lectura sobre temas sexuales, conversaciones sobre sexualidad, fantasías sexuales, y contactos sexuales bajo mutuo consentimiento y clara conciencia de derechos, responsabilidades, obligaciones y consecuencias. La idea de que las manifestaciones sexuales que no invaden el derecho de los demás son un derecho propio, es obviamente una filosofía nueva para nuestra sociedad. Es nueva, porque la tendencia ha sido a que la sociedad considerara que la mayoría de las manifestaciones sexuales son ofensivas, sean estas privadas o no, conscientes o no, responsables o no. Así pues, es necesario que todos hagamos una reflexión profunda y lleguemos a un consenso basado en los conocimientos sobre el desarrollo sexual y en un análisis libre de tabúes y sentimientos irracionales.

http://www.hoy.com.ec/libro6/placer/jo05.htm

ES MUY CIERTO LO QUE DICE EL AUTOR PUES DICE QUE TODOS TIENEN DERECHO A EXPRESAR SENTIMIENTOS SEXUALES SIN TENER TEMOR DE QUE DIRA EL OTRO PUES LA MISMA SOCIEDAD NOS HACE CALLAR ESE TIPO DE SENTIMIENTOS PERO SI TODOS HACEMOS ALGO PARA CAMBIARLO TODO ESO VA A SER DIFERENTE.

Educación sexual de los niños

La presencia de manifestaciones y de deseos sexuales en los niños, desde la más temprana infancia, fue una de las más importantes polémicas levantadas por Sigmund Freud, el Padre de psicoanalice, hace casi un siglo. ¡Imaginen el escándalo de esa tesis para la sociedad de la época! A partir de ahí los estudios sobre el tema no pararon y hoy día la educación sexual ocupa espacios en muchas escuelas y en muchas familias.
La identidad sexual del niñoEl desarrollo de la sexualidad humana empieza con el contacto físico, cuando los bebés son sujetos y acariciados. Eso es necesario y natural que ocurra. No se debe privar al bebé de contactos corporales. Es necesario reconocer al niño como ser sexuado, en relación consigo mismo y con otros, para que se construya una identidad sexual propia. La sexualidad infantil es una de las puertas por la cual el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad. La sexualidad es una cosa natural en los seres humanos, una función como tantas otras, como comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y teniendo su propio espacio dentro del proceso educacional del niño.
Educación sexual y los padresLos caminos que llevan al conocimiento de su propio cuerpo, de sus sensaciones, etc., no siempre son los más adecuados para los niños. Hoy día, las interferencias en este proceso de aprendizaje hacen con que el niño esté, cada vez más temprano, expuesto a unas manifestaciones severas, y en muchos casos incomprensibles, de la sexualidad. El culto a la belleza, al físico y la seducción, en los medios de comunicación, no distinguen la edad de su publico. Hay un abuso de las manifestaciones sexuales, al cual los niños están indiscriminadamente expuestos. Los contenidos sexuales pueden acelerar las manifestaciones de los niños en el tema de la sexualidad, considerando que ellos aprenden imitando lo que ven de sus padres, de la televisión, out-doors, de bailes y ropas eróticas de moda, etc. Las malas influencias conceden nociones equivocadas y perjudiciales al niño.
De una forma general lo único que puede evitar estas malas interferencias es la familia. Son los adultos, los padres, que deben ejercer el papel de filtro de las informaciones. Es necesario crear y mantener un canal abierto de comunicación con los hijos, espacios de discusión e de intervención sobre lo que es correcto y lo que no, relacionados a todos los temas, y en especial a la sexualidad. Es conveniente vigilar de muy cerca el entorno y las actividades del niño, para orientarle cuando crea necesario. En la medida de lo posible, no se debe perder ninguna oportunidad para entablar conversación sobre sus dudas, intereses, etc.

http://www.guiainfantil.com/educacion/sexualidad/sexualidad.htm

ES MUY CIERTO NOS IMAGINAMOS COMO FUE CUANDO FREUD DIO A CONOCER SU TEORIA LA FORMA EN QUE SE FORMO EL ESCANDALO,SI EN LA ACTUALIDAD COMO CUANDO METEN TEMAS O HABLAN EN LA ESCUELA DE SEXUALIDAD HAY TODAVIA PADRES QUE SE MOLESTAN POR QUE HABLAN DE ESO EN LA ESCUELA DE SEXO, OGANOS SEXUALES, MASTURBACIÓN, ETC.HACI ES SIERTO LO QUE MENCIONAN DE LOS PADRES PUES SON LOS MEJORES EJEMPLOS O LA MEJOR FUENTE DE INFORMACION QUE PODEMOS TENER SI EL PADRE SE ADMIRA DEL TEMA ES DE ESPERARSE QUE EL HIJO SEA IGUAL POR ESO DEVEMOS DE TENER INFORMACION EL PADRE PARA PODER EDUCAR AL HIJO DE UNA BUENA FORMA.

Sexualidad.

La sexualidad es una manera de comportarnos, de sentir, de hacer y tiene que ver con factores biológicos, psicológicos y sociales. En la sexualidad tenemos que analizar la sociedad, la familia o el grupo humano que rodea a la persona “x” que estamos hablando, por otro lado tenemos que pensar “¿Quién es esa persona?” desde el punto de vista psicológico, también se debe ver desde el punto de vista biológico por que no es lo mismo hablar de sexualidad masculina que hablar de sexualidad femenina.
Cuando se llega a agrupar esos tres conceptos, es decir el social, el psicológico y el biológico, se puede hablar de sexualidad. La sexualidad tiene funciones específicas en el ser humano y la principal es el placer y la otra es la cercanía con el otro; esto es de manera primordial, porque la función secundaria de la sexualidad en el ser humano es la reproducción.
¿Cómo se manifiesta la sexualidad?
La sexualidad se manifiesta de muchas maneras. Desde cómo se considere uno, masculino o femenino, cuál es la identidad que se tiene como genero o sexual. También se manifiesta con un actividad que es explícitamente sexual, juegos sexuales, etc.
¿Desde que edad?
La sexualidad se manifiesta desde etapas tempranas. Hace tiempo apareció una teoría psicoanalítica que señalaba que el niño tenía sexualidad. También se pensaba que la sexualidad aparecía con el desarrollo de las características sexuales secundarias, es decir cuando en la adolescencia se desarrollan biológicamente los cuerpos del hombre y la mujer.
Desde la época de Fryd, y a raíz de sus investigaciones, él interpretó que el niño tenía manifestaciones sexuales pero se dejó claro que son distintas a la de los adultos. En los niños es frecuente la curiosidad por las diferencias corporales y se llega a mostrarse entre ellos sus partes genitales como un acto de reconocimiento de sus diferencias. Esto hace parte de la actividad sexual sana entre los niños.
¿La sexualidad se aprende?
Si bien partimos de la biología, de impulsos sexuales, un aparato hormonal que maneja un aparato reproductivo, no es posible explicar todos los comportamientos sexuales humanos individuales por medio del instinto. Hay muchos comportamientos sexuales distintos y personas que no desarrollan la sexualidad. Esto demuestra la incapacidad de explicar la sexualidad por el instinto.
La sexualidad más que aprendida es construida. Es decir, que las manifestaciones que uno tiene de su propia sexualidad se van construyendo a lo largo de la vida.
¿Son sinónimos las palabras sexualidad y sexo? Qué diferencia existe entre los dos?
No. La palabra sexo tiene dos cognotaciones. Una es el sexo de genero, la diferenciación biológica entre el hombre y la mujer, de cómo está compuesto cada uno de sus cuerpos. La otra es la actividad sexual explícita, el contacto genital coital.Este término tiene que ver con sexualidad pero no es sexualidad.
¿Cuánto tiempo dura la sexualidad en el ser humano? ¿Se termina en algún momento?
La sexualidad no se termina nunca. Muere con uno. Se piensa que la sexualidad es una cosa como de jóvenes, pero la sexualidad tiene cambios a lo largo del ciclo vital del ser humano. En todas las etapas del ciclo humano las manifestaciones de la sexualidad son distintas.
En la infancia las manifestaciones son de curiosidad, de masturbación que se da con mucha frecuencia y puede a llegar a ser normal. En la adolescencia se da la posibilidad de empezar una actividad sexual con el otro o se sigue con la masturbación. En la edad adulta la sexualidad se pega más al hecho de conformación de una pareja, claro que buscando siempre el placer, y la búsqueda de la reproducción como respuesta del ser humano de prolongarse, de alguna manera, en la tierra.
Finalmente, en el anciano, si bien todas las funciones del cuerpo sufren cambios y empiezan a declinar, eso no quiere decir que la actividad sexual desaparezca. Lo que ocurre es que la respuesta corporal a estímulos sexuales es más demorada y la capacidad de recuperación es muy lenta comparada con la juventud.
Hay estudios que señalan que en personas que han tenido una actividad sexual frecuente y satisfactoria, la posibilidad de prolongar su actividad sexual cuando sea anciano es mayor que en casos contrarios. http://www.abcmedicus.com/articulo/pacientes/id/115/pagina/1/sexualidad.html

TODO TODO MUY CIERTO LO QUE MENCIONAN NOSOTROS PENSAMOS QUE SABIAMOS TODO PERO YA LEYENDO NOS DIMOS CUENTA QUE NO SABEMOS NADA CADA VES TE VAS INFORMANDO MAS Y VAS APRENDIENDO MAS COSAS QUE SON MUY IMPORTANTES Y TE PUEDEN SERVIR EN EL FUTURO ASI COMO EN EL PRESENTE FELICITAMOS A LOS QUE LO ESCRIBIERO TODO ESTO.

DERECHOS DE LA SEXUALIDAD
Para asegurar el desarrollo de una sexualidad saludable en los seres humanos y las sociedades, los derechos sexuales siguientes deben ser reconocidos, respetados, ejercidos, promovidos y defendidos por todas las sociedades con todos sus medios.
1. Derecho a la libertad sexual: establece la posibilidad de la plena expresión del potencial sexual de los individuos y excluye toda forma de coerción, explotación y abuso sexual en cualquier etapa y situación de la vida.
2. Derecho a la autonomía, a la integridad y a la seguridad sexual del cuerpo: incluye la capacidad de tomar decisiones autónomas sobre la propia vida sexual en un contexto de ética personal y social; están incluidas también la capacidad de control y disfrute de nuestros cuerpos, libres de tortura, mutilación o violencia de cualquier tipo.
3. Derecho a la privacidad sexual: legitima las decisiones y conductas individuales realizadas en el ámbito de la intimidad, siempre y cuando no interfieran con los derechos sexuales de otros.
4. Derecho a la igualdad sexual: se opone a cualquier forma de discriminación relacionada con el sexo, género, preferencia sexual, edad, clase social, grupo étnico, religión o limitación física o mental.
5. Derecho al placer sexual: prerrogativa al disfrute y goce sexual (incluyendo el autoerotismo), fuente de bienestar físico, intelectual y espiritual.
6. Derecho a la expresión sexual emocional: abarca más allá del placer erótico o los actos sexuales y reconoce la facultad a manifestar la sexualidad a través de la expresión emocional y afectiva como el cariño, la ternura y el amor.
7. Derecho a la libre asociación sexual: permite la posibilidad de contraer o no matrimonio, de divorciarse o de establecer cualquier otro tipo de asociación sexual responsable.
8. Derecho a la toma de decisiones reproductivas libres y responsables: comprende el derecho a decidir tener hijos o no, el número y el tiempo a transcurrir entre cada uno, y el acceso pleno a los métodos para regular la fecundidad.
9. Derecho a la información sexual basada en el conocimiento científico: demanda que la información sexual sea generada a través de procesos científicos y éticos, que sea difundida de forma apropiada y que llegue a todas las capas sociales.
10. Derecho a la educación sexual integral: solicita la impartición de la educación sexual durante toda la extensión de la vida, desde el nacimiento hasta la vejez, y exhorta a la participación de todas las instituciones sociales.
11. Derecho a la atención de la salud sexual: conlleva la prevención y el tratamiento de todos los problemas, preocupaciones, enfermedades y trastornos sexuales.
Declaración del XIII Congreso Mundial de Sexología, 1997, Valencia, España. Revisada y aprobada por la Asamblea General de la Asociación Mundial de Sexología (WAS) el 26 de agosto de 1999 en el XV Congreso Mundial de Sexología, Hong Kong, República Popular China.
http://www.tnrelaciones.com/derechos_sexuales/index.html


Por María Consuelo MejíaCatólicas por el Derecho a Decidir A.C. México, D.F.

Hoy es necesario hacer valer los derechos humanos que favorecen la libre opción, la libertad y la igualdad de frente al ejercicio de la sexualidad.
Nuestro trabajo se dirige al «empoderamiento»2 de las mujeres y a la promoción e impulso de los derechos sexuales y reproductivos de mujeres y hombres. Reconocemos como aspectos capitales que facilitan el ejercicio de estos derechos, el poder de tomar decisiones autónomas, fundamentadas e informadas, y los recursos materiales para tener acceso a los servicios, métodos y técnicas que conviertan en realidad ese poder.
Desde nuestra particular perspectiva, trabajamos por mejorar “las condiciones de posibilidad” para el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos al colaborar en el cuestionamiento y abandono de los valores tradicionales y tabúes vinculados a la sexualidad y la reproducción y al mito de la maternidad como destino «natural» de las mujeres, que pregona la jerarquía de la Iglesia Católica. Reclamamos nuestro derecho a existir, a ser en libertad y con autodeterminación en la Iglesia y en la sociedad.
Debemos distinguir los derechos reproductivos de los sexuales, a los cuales pretendemos hacer valer en tanto:
1. Derecho a la felicidad, a los sueños y a las fantasías; a la democracia en las relaciones entre las personas; al placer y a disfrutar el erotismo, a la libertad y a la autonomía en el ejercicio de la sexualidad. 4
2. Derecho a vivir una sexualidad placentera y responsable, buena en sí misma, vehículo fundamental de comunicación y amor entre las personas, que no tenga como fin la procreación.
3. Derecho a la integridad corporal y a la autonomía en el control del cuerpo.
4. Derecho a una sexualidad libre de violencia, discriminación y coerción, en un marco de relaciones de igualdad, respeto y justicia.
5. Derecho al ejercicio libre y autónomo de las orientaciones sexuales.
6. Derecho a una sexualidad exenta de miedos, vergüenzas, culpas, falsas creencias y otros impedimentos que inhiben su expresión libre.
7. Derecho a la salud sexual, a la información y servicios asequibles y seguros, necesarios para garantizar una vida sexual libre de enfermedades y deficiencias.

México, D.F. abril de 1996 (1ª. Versión) Marzo de 2000 (Correcciones)
Investigadora del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM y Directora de Católicas por el Derecho a Decidir A.C.
Esta idea fue expresada por Luis de la Barreda Solórzano, Presidente de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, en el programa de Radio Red “Intimo”, conducido por Patricia Kelly. (Aguascalientes, 2° Congreso Nacional de Educación Sexual y Sexología, abril 12 de 1996.)

http://www.geocities.com/catolicas/conciencia/sep01/ddssyrr.htm



¡CONOCE TUS DERECHOS SEXUALES!
Alex Bravo
Tienes libertad de ejercer una vida sexual plena, sin violencia y con respeto a tus preferencias e intimidad, y cuentas con la facultad de exigir atención médica e información, siempre que seas responsable. Todos estos son tus derechos, y son reconocidos en todo el mundo.
Parece mentira, pero aún en las últimas décadas del siglo XX era muy difícil hablar de la sexualidad de jóvenes y adolescentes, al grado de que la mayoría de los padres de familia, profesores y adultos en general, negaban su existencia. Vamos, incluso al personal de salud le costaba mucho trabajo hablar del tema y brindar orientación.
Tú y yo sabemos que falta mucho para que se nos dé la educación necesaria, para no ser criticados sólo por expresar nuestro afecto y que no nos tomen a broma cuando pedimos información, pero nuestro panorama es más claro que el de años atrás. Esto ha ocurrido, en buena parte, gracias al esfuerzo de organizaciones civiles y gobiernos, que en busca de medidas adecuadas para prevenir embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual (ITS), han dado forma a los derechos sexuales y reproductivos de los jóvenes.
Tenemos 13 puntos que gozan de reconocimiento internacional y que conforman los derechos sexuales y reproductivos de los jóvenes y adolescentes:
Tienes derecho a decidir sobre tu cuerpo y sobre tu sexualidad. Al respecto, indica la especialista, se debe matizar que esta facultad se te otorga siempre y cuando no te dañes a ti mismo ni a otros. Vivimos en sociedad y debemos respetar a los demás.
Tienes derecho a disfrutar y ejercer plenamente tu vida sexual. Nadie puede presionarte a hacer algo que no quieres; tampoco pueden castigarte, discriminarte por tu preferencia sexual ni inculcarte remordimiento, siempre y cuando no te hagas daño ni afectes a otros. “Si dos persona se dan cachetaditas y golpecitos al tener relaciones, y encuentran placer mutuo en ello, está bien; sin embargo, cuando en una práctica de sadismo hay lesiones o asesinato, o al ser pedófilo se abusa de niños, no se da esta facultad”.
Tienes derecho a manifestar públicamente tus afectos. Al respecto, dice la Dra. Anameli Monroy, “hay cierto límite social, sin importar si somos heterosexuales, homosexuales o bisexuales. Podemos tener manifestaciones públicas, como un beso o un abrazo, pero creo que no se vale estar a media calle en el ‘faje’ o exhibirse en un camellón, porque hay niños y personas que pueden molestarse. Algunas cosas es mejor guardarlas para la intimidad”.
Tienes derecho a compartir tu vida y tu sexualidad con quien quieras. La recomendación de la especialista es que, sin importar que elijas a una persona del mismo o de distinto sexo, escojas bien a tu pareja, por iniciativa propia y no por presiones o chantajes.
Tienes derecho a que respeten tus acciones y tu intimidad. La Dra. Monroy es clara sobre este punto: “Si sabemos de alguien con cierta tendencia o conducta, no tenemos derecho a divulgarlo o publicarlo, ni como amigos ni como profesionales de la salud”.
Tienes derecho a vivir libre de violencia sexual. Esto es muy importante “porque el joven es una persona muy agredida, física y moralmente. Lo acosan, lo hostigan y abusan de él, y esto viene desde los padres, la escuela y la iglesia; de todos lados”.
Tienes derecho a la libertad reproductiva. Esto quiere decir que tienes la libertad de elegir si quieres o no tener hijos, siempre y cuando tu decisión sea conciente y responsable. “No se vale tener un bebé ‘para ver qué se siente’ o ‘para apoyar nuestra identidad’, porque esos niños terminan en la calle pidiendo limosna o son maltratados en casa. Para ser padre debe tenerse una cierta madurez, la cual no llega a los 12 ó 15 años, y cabe recordar que antes de los 18 el cuerpo de la mujer no está del todo preparado para la gestación”.
Tienes derecho a la igualdad de oportunidades y a la equidad. La especialista añade que “todos somos iguales ante la ley, en cuanto a libertades y responsabilidades, pero psicológica y físicamente no. Por eso me gusta que se utilice la palabra equidad, porque toma en cuenta las diferencias entre hombre y mujer”.
Tienes derecho a vivir libre de toda discriminación. Comenta la Dra. Monroy: “Se nos olvida que de cada 10 personas 1 ó 2 son homosexuales, y debemos considerar, sobre todo maestros y padres, que las preferencias no hacen que alguien valga más o menos”.
Tienes derecho a información laica, científica y oportuna sobre tu sexualidad. “Decimos que debe ser oportuna porque muchas veces se orienta a la o el joven hasta que hay un embarazo o se infectó. La información debe ser veraz, pues hemos visto que muchas veces se da más información sobre ITS que sobre prevención, y esto pasa porque se buscaba inducir miedo para no tener relaciones”, asegura la experta.
Tienes derecho a recibir educación sexual formal. Lo ideal es que esta formación inicie desde nivel preescolar, de acuerdo con la capacidad de cada edad, y debe estar libre de prejuicios para promover la dignidad humana y equidad de género. “La intención es que impulse a tomar decisiones de forma libre e informada, en cuanto a métodos de prevención y embarazo”.
Tienes derecho a la salud sexual y reproductiva. Aunque este punto depende de la normatividad de cada estado, en general ningún personal de salud puede negarte los servicios de salud sexual. Principalmente, aclara la especialista, “deben asesorar sobre el uso del condón, pues no es un medicamento y ofrece amplia protección ante infecciones y embarazo, siempre que se use bien”.
Tienes derecho a participar sobre políticas públicas sobre sexualidad. En este sentido, Grupo Cora ha tenido gran relevancia por ser la primera organización en el mundo que puso en práctica, en 1978 (que además fue el año de su fundación), la participación de jóvenes en el diseño, evaluación y aplicación de programas, promoción, carteles y otras medidas de información. “Esto mostró ser muy conveniente porque los jóvenes ‘hablan el mismo idioma’, tienen más confianza y hay más receptividad que cuando hablan con un maestro o sus padres”.

Lo alarmante es que estudios recientes muestran que la edad promedio en que los jóvenes mexicanos tenemos nuestra primera relación sexual es antes de los 17 años, por lo que brindar información a los 18 Lo ideal es que antes de salir de la primaria ya tuviéramos el conocimiento sobre embarazo y métodos anticonceptivos.
Cuando ha habido una buena enseñanza de estos derechos, con los valores adecuados, los jóvenes nos volvemos muy responsables y cuidadosos de nuestro cuerpo y de nuestra sexualidad.
Sobre esto mismo, “se debe tener una gran responsabilidad al trasmitirlos, y mencionar sus aristas y sus excepciones. Cuando se da sólo el mensaje de ‘puedes hacer lo que se te dé la gana’, empezamos con problemas como los frees, relaciones sexuales en las que no hay vínculo amoroso y en donde se corre el riesgo de salir lastimado, de que se presente un embarazo no deseado, un aborto o alguna ITS.
“Además, me preocupa mucho que los muchachos confíen únicamente en la píldora del día siguiente, porque es una buena solución para evitar el embarazo, pero no se puede decir lo mismo del virus de inmunodeficiencia humana, el del herpes y hasta el de la hepatitis, además de que este método de emergencia, cuando se emplea más de dos veces al año, ya no es tan eficiente y puede dañar al organismo”.
Lo más importante es que los jóvenes aprendan a decidir cuándo son responsables de lo que hacen y si tienen a alguien con quien, al momento y después de hacer el amor, se van a sentir bien, para no estar al día siguiente con angustias y desesperación. Si tienen relaciones sólo por presión o chantaje, y además no se cuidaron, es que estamos mal; a estas alturas creo que eso de ‘me embarazó’, o de no usar condón como ‘prueba de amor’ o para ‘amarrar a la pareja’, ya no se vale; estamos en otra época”.
http://www.saludymedicinas.com.mx/nota.asp?id=2358

GENERO
* Es la construcción social que asigna papeles, y responsabilidades específicas a hombres y mujeres, que son influenciados por factores culturales.
* Percepción interior de la persona como hombre o mujer.

http://coesida.oaxaca.gob.mx/sexualidad.php


* El género es una construcción que la sociedad y la cultura imponen a hombres y mujeres por medio de ideas y representaciones que se asignan a cada sexo. Influye en todas las áreas de la vida de los individuos, en la construcción de identidad, en la conformación de valores, actitudes, sentimientos, conductas y en las actividades diferentes para cada sexo.


IGUALDAD DE GÉNERO

Las relaciones igualitarias entre las mujeres y los hombres respecto de las relaciones sexuales y la reproducción, incluyen el pleno respeto a la integridad de la persona, exigen el respeto y el consentimiento recíproco y la voluntad de asumir conjuntamente la responsabilidad de las consecuencias del comportamiento sexual.

Las discriminaciones basadas en el género, la pobreza y el racismo invalidan las posibilidades de «escoger» u optar libremente.

Para el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la equidad entre los géneros es un pre requisito del desarrollo y un asunto fundamental de derechos humanos y de justicia social. El PNUD considera que la inversión en la promoción de la equidad de género y el empoderamiento de las mujeres son vitales no sólo para mejorar las condiciones económicas, sociales y políticas de la sociedad en su conjunto sino para lograr una ciudadanía integral y una democracia más sólida.

http://www.undp.org.mx/Genero/index.php



Opinión Del Equipo Sobre Los Derechos Sexuales

La sexualidad es una parte integral de la personalidad de todo ser humano. Su desarrollo completo depende de la satisfacción de necesidades humanas básicas como:
* El deseo de contacto
* Intimidad
* Placer
* Ternura
* Amor.
Los derechos sexuales son universales basados en la libertad, dignidad e igualdad a todos los seres humanos.

Estos derechos se basan en el reconocimiento del derecho básico de todas las parejas y personas a decidir libre y responsablemente ya sea el numero de hijos que desean, o cualquier otra decisión que deseen tomar, así como el derecho a alcanzar el nivel más elevado posible de salud sexual y reproductiva. También incluye el derecho a tomar decisiones relativas a la reproducción libres de discriminación.

Todos los seres humanos tenemos derechos vitales que nos son inseparables e inviolables, entre ellos se hallan las aprobaciones sexuales.
Los derechos humanos incluyen derecho a tener control sobre su sexualidad, incluida su salud sexual y reproductiva, y a decidir libremente, sin verse sujeta la discriminación y la violencia.
Para que cada vez experimentemos una sexualidad libre de temores, que no se obligue a una persona a hacer o decir una cosa y libre de culpas. Para que se pueda reflexionar en la sexualidad, evitando así embarazos indeseados y enfermedades de transmisión sexual.
De igual forma debemos de respetar los derechos sexuales de las demás personas; no importando su preferencia sexual.
Todos estos derechos son tan importantes para todas las personas ya que hoy en día el tema de la sexualidad se interpreta de otra manera sin ver los sentimientos de las demás personas, el cariño, etc.
Otro factor importante de la sexualidad es la salud, ya que la salud es un derecho humano fundamental, por lo tanto la salud sexual debe ser un derecho humano básico, pues es esencial para el bienestar individual, interpersonal y social.
La sexualidad abarca y afecta muchos aspectos tanto emocionales (psicológicos), físicos y en algunos casos económicos; por que como sabemos ahora la sexualidad es un trabajo en algunos casos y para algunas personas no es muy agradable ni “adecuado”, pero hay que respetar lo que cada persona hace con su sexualidad.

Igualdad de género.
La igualdad de género es que los diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de las mujeres y los hombres se consideren, valoren y promuevan de igual manera. Ello no significa que mujeres y hombres deban convertirse en iguales, sino que sus derechos, responsabilidades y oportunidades no dependan de si han nacido hombres o mujeres. Por eso se habla de igualdad de oportunidades, es decir, que mujeres y hombres tengan las mismas oportunidades en todas las situaciones y en todos los ámbitos de la sociedad, que sean libres para desarrollar sus capacidades personales y para tomar decisiones.
Equidad de género.
El medio para lograr la igualdad es la equidad de género, equidad de género implica la posibilidad de utilizar procedimientos diferentes para corregir desigualdades; medidas no necesariamente iguales, pero que conduzcan a la igualdad tanto en derechos, beneficios, obligaciones y oportunidades. Estas medidas se conocen como acciones positivas o afirmativas pues facilitan a los grupos de personas respetarse unos a los otros.

DEFINICION E HISTORIA DE LA SEXUALIDAD.

Para la sexualidad no existe una definición única.
Para tratar el aspecto de sexualidad y sexo se requiere considerar la palabra “sexual” en una forma mas amplia.
Nosotros para poder encontrar la definición de sexualidad debemos ver todo desde el punto biológico, que es cuando nos desarrollamos, se determina nuestro género y el curso de nuestro crecimiento en varones y mujeres maduros. Desde el punto de vista conductual, que es cuando vemos un objeto de nuestro deseo erótico, hasta el orgasmo efectivo con nuestro objeto de deseo erótico. Desde el sentido emocional que es cuando crecemos amando y confiando en nuestra mama y después encontramos otro adulto maduro y nos vamos con ese adulto maduro. Todo esto conlleva a que definamos nuestra sexualidad a medida como crecemos.
La sexualidad humana apareció primero como un fenómeno biológico. Desde un principio de la historia los seres humanos se han hecho o han tenido las misma inquietudes sobre los misterios de la sexualidad. Antes se pensaba que la soltería y castidad eran formas de vida ideales, esto domino gran parte del arte y la literatura.
A partir del Renacimiento en los siglos XVI y XVII se tomo mas interés con respecto a la belleza del cuerpo humano y esto es notable en la pintura del periodo. Esta fue la época de los ilustres Leonardo Da Vinci, William Shakespeare, Johannes Gutenberg y Cristóbal Colon.
En el siglo XVIII los hombres se preocupaban por la libre empresa y las mujeres por tener que conquistar las mismas fronteras se hicieron independientes. En este tiempo la Iglesia pasó a 2º plano con respecto a ser el que respondía las principales preguntas acerca del origen de la vida. La ciencia y los conocimientos intelectuales eran el objeto principal de los estudiosos.
En el siglo XIX la sexualidad se trataba de suprimir para ajustarse a la actitud de la época.
En el siglo XX con la 1ª y 2ª guerra mundiales, los hombres se fueron a la Guerra y las mujeres tuvieron que tomar lugares, tales como ser las Jefas de la casa. “Rosie La Soldadora”, fue una mujer que estuvo en línea de montaje de aviones. Ella fue uno de los iconos mas importantes para el cambio de la represión de la sexualidad en las mujeres, ya que ella decidió dejar a un lado las faldas y los encajes y ponerse los pantalones para salir adelante, y primordialmente el disfrutar del sexo plenamente al máximo.

Fuente: Sexualidad “La experiencia humana”
Autor: William H. Gotwald, Jr. y Gale Holtz Golden.


Fuente: http://www.sexualidad.es/index.php/Historia_de_la_Sexualidad
Este documento es acerca de un libro en red.

En tiempos atrás vemos como la sexualidad tiene un sentimiento de pecado y de culpabilidad.
En este se en torno a la ecuación poder-saber-placer. Aborda lo que se ha dicho en cuanto a la sexualidad, el impacto y consecuencias de lo que se ha hablado del tema.
El cristianismo del siglo XVII nos deja grandes aportes tales como lo que opinaban acerca de la confesión, que para que fuese completa esta se necesitaba confesar todo con detalles y sin omitir nada que se hubiese hecho, con respecto a si tuvieron una relación sexual. Se decía que la carne es la madre del pecado, y que el deseo es un mal que afecta a toda la persona. En este siglo también aparecieron ciertas censuras tanto en lenguaje como en expresión, y apareció la literatura escandalosa. A todo esto se le llamo “puritarismo victoriano”.
Aquí se habla del sexo como algo político, económico y técnico.
Define a la sociedad del S. XX como perversa no por la forma de pensar ni de la forma hipócrita, si no directamente perversa.
A pesar de la cultura occidental no ha descubierto nuevas formas de tener el placer Focault, ha definido nuevas reglas para el juego de los poderes y los placeres, “allí se dibujó el rostro fijo de las perversiones”.
A Freud se le reconoce por su gran aportación con el psicoanálisis y por ser facilitador de un gran avance en el campo de la sexualidad.



Fuente: http://www.identidades.org/revista/historia_sexualidad.htm
Se dice que la sexualidad ha ido evolucionando conjuntamente con la mentalidad del ser humano, es posible que en el tiempo de los cavernarios esta no haya tenido la importancia que hoy tiene debido a su modo de vida tan inseguro.
Pasa a tomar importancia hasta que los hombres se vuelven sedentarios y tiene tiempo de cono0cerse a si mismos y reproducirse. Para esto llega el culto a la mujer que es la que da frutos y se le relaciona con la tierra. Esto solo lo desecharía la religión judaica, cristiana e islámica.
En las culturas helénica y latina llego a ser una manifestación religiosa. En esta época resalto el potencial masculino con el Dios Zeus y Apolo.
En aquellos tiempos la mujeres para atraer favores de las Diosas que protegían su pueblo usaban la prostitución sagrada, una de las Diosas es Venus.
Los griegos y los latinos se preocuban por el desarrollo de una vida sexual plena, por lo tanto se encargaban de educar a sus niños con respecto a la sexualidad de cada uno, y trataban de exaltar el erotismo. En esos tiempos la homosexualidad no se veía tan mal, ya que en la historia se habla acerca del homosexualismo desde los Dioses como Zeus hasta los Guerreros como Alejandro Magno. La religión judía fue la primera que reprimió la sexualidad particularmente de las mujeres que eran tratadas como simples objetos sexuales. En el oriente se busca el conocimiento de la sexualidad y el erotismo, una muestra de ello es uno de los libros más famosos de sexualidad “El Kama Sutra”.
En el occidente la sexualidad y sus manifestaciones se mantuvieron reprimidas hasta entrado el siglo XX. Durante el siglo XVII y XX hubo un cambio de mentalidad significativo en la humanidad. En el siglo XX se dio un movimiento que marco la historia y que fue el feminismo. Después de todo esto se dio el nacimiento de la sexología y fue aceptada como una ciencia de estudio.

SEXUALIDAD

OBJETIVO

Nuestro objetivo es de aclarar algunas de las preguntas más comunes y cotidianas de los jóvenes y todas las personas en general.
Pretendemos aclarar, enseñar y tratar de dar a conocer los aspectos más importantes y de interés en relación con nuestra sexualidad.
Tratamos de crear una concientización acerca de la importancia que tiene saber de nuestra sexualidad para defenderla, respetarla y conocerla ya sea de nosotros mismos y de las demás personas de nuestra sociedad.


INTRODUCCIÒN

Se dará información que les puede ser útil para conocer ciertos aspectos de nuestra sexualidad que podemos desconocer debido a la falta de información.

En este trabajo se hablara acerca de la importancia que tiene el conocer nuestra sexualidad, de los tipos de sexualidad que existen, y tratar de llegar al fondo de estos no solo de la sexualidad sino de los temas que se entrelazan con está.
También se hablara de los beneficios que implica el conocer sobre la sexualidad.